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我们可以回顾一下人类情绪发展的各个阶段，每个孩子都必须经历这些阶段，最终成为一个健康的成年人。
这个过程需要花很长的时间才能完成。
在这个回顾中，我们会谈及个体成长与生俱来的进程，以及人类凭借自身能力成熟起来变为成人的方式（必然是非常复杂的）。
然而，在这里，我想谈谈环境的供给中我们父母以及社会所扮演的角色，所起的作用。
恰恰是环境使每个孩子的成长成为可能。
没有足够可靠的环境，孩子的个人成长就不可能发生，或者这种成长必定会被扭曲。
由于没有两个孩子是完全一样的，这就要求我们需要去专门适应每一个孩子的需求。
这意味着，任何照顾孩子的人都必须了解这个孩子，并且养育工作必须建立在与孩子的生动真实的关系的基础上，而不是建立在学习和机械应用的基础上。
我们通过持续可靠的在场，以及始终如一的自我呈现，为孩子提供了一种稳定的环境，这种稳定不是僵硬的，而是生动的、有活力的、人性化的，这使婴儿感觉安全。
婴儿在这样的环境下才能够成长，并建立各种关系，才能够从中吸收经验并对这些经验加以模仿、复制。
当我们为孩子们提供安全保障时，我们其实同时在做两件事。
一方面，由于我们的帮助，孩子可以免受意外事件的伤害，免受无数令人讨厌的外界侵扰，以及避免一个未知世界所带来的危险。
同时，另一方面，我们的保护使得孩子远离了他们的冲动，不受自己的冲动影响，以及让孩子远离了将这些冲动付诸行动所可能产生的可怕后果。
我必须再次强调，非常小的婴儿绝对需要照顾，他们还不能靠自己生活。
他们需要被抱着，需要被挪动，需要被清洁，需要被喂养，需要待在合适的温度下，需要免受强风和巨响的侵扰。
他们需要自己的冲动得到满足，他们还需要我们理解他们的自主性。
在这个早期阶段没有太大的困难，因为大多数情况下，每个婴儿都有一个母亲全然地关注着他，并忙于满足她的婴儿的需求。
在这个阶段，婴儿是安全的。
当一个母亲在婴儿的生命初期顺利地完成了这一任务时，孩子的困难就不属于外部世界侵扰的问题了，而是属于生活中以及内在世界各种情感、感受的冲突。
在最令人满意的环境中，在婴儿得到足够好的照料带来的安全感中，婴儿开启了他个性化、个体化的生命历程。
顺利成长的婴儿很快就能够保护自己，抵御不安全的情境侵扰。
但在最初的几周或几个月里，他们刚刚出生，能力还很薄弱。
因此，如果得不到母亲的帮助，当遇到困难或不利的事情发生时，他们的人格发展就会在发育过程中扭曲。
在这个早期发展阶段，婴儿需要建立起安全感，建立一种不会让自己遭遇失望的期望。
挫折——嗯，是的，这是不可避免的；但是失望——哦，不行！
他相当的直截了当。
我们现在关心的问题是，当孩子建立起安全感后，究竟会发生什么呢？在我看来，安全感建立之后，接下来是一场反对安全的长期斗争，即针对环境中所提供的安全而战。
在最初的保护期过后，母亲逐渐将世界介绍给孩子，每个孩子都作为一个个体扑向新鲜的世界，他们抓住每一个新的机会，去自由地表达，冲动行事。
这场反对安全和控制的战争将持续贯穿整个儿童期。
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