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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师一发号施令，她的手臂便一下子弹出去，尺绫的耳侧听到“倏“一声，连耳畔头发都被掠起来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;女孩上台，先是写下名字，然后介绍自己道：“大家好，我是李悠悠，我的家住在丽晶花园，我今年7岁。
我的爱好是唱歌，拼图。
我家里有四口人。
我的梦想是成为一名医生，因为能帮助别人。
很高兴来到这个手工班。
谢谢。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;经过一次又一次的自我介绍，大家提出的点越来越多，从一开始的姓名年龄，再到后来的家庭职业、兴趣爱好、未来梦想……大家的自我介绍跟叠方块一样越变越长。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在同桌的提醒和鼓动下，尺绫终于像其他人一样举起手，还没来得及适应，老师就邀请他：“好的，这位小朋友。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫像同桌一样走到讲台上，面对小朋友们，但他不想看着各位的眼睛。
老师引导：“好了，可以开始了。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫意识到，自己要和其他站在台上的小朋友一样说话，格式是：大家好（面向大家）+我是xxx（拿起笔写名字）+我几岁（面向大家）后面的尺绫就忘了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他开口，声音有点小：
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“大家好，我叫尺绫。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他像其他人一样转身拿起笔，面向白板，高高地举起手。
他写下自己的名字，但和其他人的有点不一样。
写到一半，自己发现了这个事，他停下来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;底下的小朋友窸窸窣窣。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;其他人的都是方块字，一粒一粒的，但尺绫写的字却是一条一条的，看不清楚，大家也不认识。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他使劲想，在旁边写下一个方块字“尺”
，但他想不出“绫”
怎么写，老师看出他的停顿，接过笔道：“这个白板太高了，其他位置都写满了，让老师来帮一下你吧。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师端端正正地在最上面帮他写下名字，底下的人才看清楚，原来真的是很复杂的字，“好了，继续吧。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫只好再次面向大家，底下的小朋友目光都盯住他，集中在他身上。
他有些踌躇，捏着自己的衣角，两只手缠绕在一起，讷讷道：
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“大家好，我今年十七岁。”
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