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边昼真的是一个糟糕的家伙。
沈校予在宿舍义愤填膺地吐槽着边昼的恶行：“怎么可以这么坏？太差劲了这个人。”
匡菁心里是同情的，但是看沈校予生气成这样骂人却格外的文明，实在是可爱。
沈校予大倒苦水，吐槽完心里好受多了，她没洗澡不好意思直接坐在别人的床上，人蹲在下铺床边，仰头看着回宿舍还在认真复习看书的黄佳萱：“黄佳萱，你到底喜欢边昼什么地方啊？”
黄佳萱手里的笔没停：“他并不是你口中说的那种人，他其实很好。”
听见黄佳萱的回答，沈校予真是一点都不意外，撇了撇嘴，心想这就是粉丝滤镜，粉丝惯用的洗白口吻。
沈校予决定再也不和他说话，不给他抓住任何一个把柄。
第二天上学，从早自习开始沈校予就努力克制自己说话的冲动，也不献殷勤帮他交作业了，偏不巧今天生物课上有各环节老师让同桌之间互相讨论。
“……说一下这个实验存在的缺陷，以及怎么改进这个实验。
给你们一分钟讨论时间，到时候我抽人来回答这个问题。”
生物老师说完，不乏有借机讨论中午吃什么的人。
沈校予瞥了眼旁边的边昼，依旧抿紧嘴巴，绝对不做先开口说话的人。
边昼敏锐地察觉到了她的反常，见她不说话，他也没吭声。
土象星座，冷战的神。
两个人在吵闹的教室里相对无言地过了一分钟，沈校予并不会老师提出的问题，整个班级里五十多个人，二十多组同桌，沈校予不信这么点背能抽中自己。
生物老师拍了拍手：“好了，一分钟到了。”
班级里收了声。
生物老师扫视了教室一圈：“沈校予你来回答。”
靠，居然真的点背。
沈校予有些心虚，胡乱说出一个答案，音量很轻又有点结巴：“实验组细胞系和对照组血清选用不合理。”
“而且对照组数量不足。”
生物老师点头，补充了沈校予的答案，“那怎么改进呢？”
上一个答案就是懵的，第二个问题更回答不出来了。
生物老师倒也不为难她，笑着喊起了边昼的名字：“同桌回答一下。”
“实验组将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中。
对照组一将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中。
对照组二是将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系W的培养体系中。”
有些清冷的声音从旁边传来，沈校予站着，感觉着夏天更热了，她耳朵有点泛红。
“非常好，这就是标准答案。”
生物老师十分满意，挥手让两个人坐下，“既然知道为什么不告诉你同桌呢？要互相帮助。”
沈校予将头低得更低了，动笔开始记边昼方才说的答案。
因为要在迎新晚会上表演沈校予借用了高中存在但和荒废没什么区别的音乐教室，如果不考虑物种做高中的音乐教室应该是很好的投胎选项。
沈校予不是有绝对音感的天赋人才，但音乐教室这架钢琴她都听出有些走音了。
拿出偷偷带着的手机，沈校予在网上找了谱子。
是以前自己弹过的曲子，重新再练上手也很快。
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