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上学后，来喜的生活按部就班，家、学校、家，三点一线，过得极有规律。
每天坚持练习毛笔字，看著自己的字一天比一天进步，她心里满是成就感，写字的兴致也越来越浓。
二年级的音乐课由学校的教导主任赵老师任教。
那时候，一位老师兼任两三门课是常事，就像她们的班主任王老师，除了教语文，还兼著美术课。
赵主任多才多艺，手风琴、二胡样样拿手。
来喜看著她嫻熟地演奏，心中羡慕不已，萌生了学一门乐器的念头。
她打听了一下，如今的手风琴大多是进口的，价格不菲，家里肯定负担不起；但要是买一把便宜的二胡，家里或许还能同意。
晚上全家一起吃饭时，来喜就提了出来：“娘，我们音乐老师二胡拉得特別好，我也想学。”
蔡三娘对乐器了解不多，不太理解小闺女的想法：“学那个干啥？以前拉二胡的，不是戏班子里的人，就是街上卖唱的老头。”
玉梅嘴快，也跟著泼冷水：“你可別学，一天到晚吱吱呀呀的，跟锯木头似的，难听死了！”
来喜转头看向父亲：“爹，您帮我问问音乐老师，看她愿不愿意教我，行吗？我真的很想学。
咱们买个二手的，应该花不了多少钱。”
来喜爹觉得学乐器没什么用，不太赞成：“从前府里的少爷小姐学钢琴，那都是打发时间的东西，不当吃不当穿。
考试又不考这个，別浪费时间了。”
来喜噘起嘴，没想到家里没一个人支持她学乐器。
她深深嘆了口气，这要是在现代，孩子主动要学乐器，家长高兴还来不及，肯定全力支持。
果然年代不同，观念也大不一样。
其实来喜自己手里有钱，只是来路说不清楚，没法拿出来用。
好在二哥钱大有是个贴心的，晚上悄悄问她：“学二胡要交多少学费？我每个月工资娘都给我留了零花钱，我都攒著呢。”
他一边说，一边把攒了数月的钱全塞给了妹妹。
来喜握著还带体温的纸幣，心里暖暖的。
她正需要这笔“明面上”
的钱，有了它，以后自己再贴补一些，也不会引人怀疑。
她没跟哥哥客气，接过钱说：“谢谢二哥，我觉得这些应该够了，明天我就去问老师。”
钱大有憨厚地笑了：“你好好学，哥下个月的零花钱也给你留著。”
来喜心想，这个家里，最厚道的就是二哥和大姐小燕。
二哥雪中送炭的情谊，她记下了，日后一定回报。
第二天课间，来喜鼓起勇气，找到教导主任的办公室。
她有点不好意思，但还是厚著脸皮开口：“赵主任，我想跟您学拉二胡，可以吗？”
赵主任为人温和，对来喜印象不错，觉得这孩子聪明又认真。
她笑著问：“你喜欢二胡？”
来喜用力点头，不忘夸讚：“老师拉琴的时候动作特別优美，音乐也好听。
我也想和您一样，拉出动听的曲子。”
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