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孔融让梨，请接受我的善意
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孔融让梨的故事流传了上千年，其传承的就是一种对家人的尊重，以及对孔融善良品性的欣赏，具有现实的教育意义。
如果孩子在与兄弟姐妹的争夺中做出了让步，我们要拿一些其他东西作为“补偿”
。
这样做是为了告诉孩子：做出让步并不意味着放弃，而是为了避免产生矛盾，与他人友好相处。
父母一定不能忽视孩子与同龄人交往的礼仪。
乐乐的妈妈汪女士就认为在家庭礼仪中，乐乐不但要学会如何与长辈相处，也应该学会怎样与哥哥姐姐或是弟弟妹妹相处。
因此，在孩子上幼儿园之前，汪女士就经常带她到附近的公园或游乐园玩耍，希望她能够学会同龄人之间的谦让。
有一次，乐乐在公园里滑滑梯。
乐乐上去后却突然不敢下来了，这时候一个小男孩也上去了。
见乐乐挡在那里，小男孩着急了，命令她道：“快点儿滑下去。”
乐乐没回头，但是仍旧不敢滑下来。
“下去！”
小男孩发火了。
妈妈也在下面鼓励着乐乐，但乐乐却一点儿反应也没有，可能一时间不知所措了。
小男孩等得不耐烦了，伸出手准备将她推下来，妈妈看势头不对连忙站起，将乐乐抱了下来。
其实乐乐还不想离开，她只是在给自己打气，这一下便哭了。
“乐乐，你占着滑梯但是又不往下滑，是很不礼貌的行为。”
妈妈柔声劝说道，“当然了，那个哥哥想把你推下去，也是不礼貌的行为，他妈妈肯定会批评他的。”
听到妈妈分析得合理，乐乐也不再闹了。
孩子的情绪说变就变，乐乐很快又被一旁的秋千给吸引了。
妈妈带着她走过去时，只剩一个后面没有护栏的秋千了。
这时，一个六七岁的小女孩从一个前后左右都有护栏的秋千上下来，对乐乐妈妈说：“阿姨，你让妹妹坐这个吧。
这个安全，可以保护她，要不就摔了，可疼了！”
小女孩的举动让乐乐妈非常感动，但是乐乐却不愿意换过去，无论妈妈怎么劝说，乐乐就是抱着秋千的绳索不肯松手。
最终小女孩在乐乐妈的道谢声中再次回到了原来的位置上。
乐乐的固执被妈妈理解成还在延续滑滑梯时的坏情绪，但是当妈妈询问她时，她却给出了一个令人意外的答案：“因为那是姐姐的。”
原来乐乐也是在谦让，只是她不善于表达而已。
回去的路上，妈妈问乐乐：“乐乐，刚才的哥哥和姐姐，你更喜欢谁？”
“喜欢那个姐姐。”
乐乐不假思索地回答，“因为她会让着我。”
“那你想做那个姐姐，还是那个哥哥呀？”
妈妈再次问。
“嗯，做那个姐姐。
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