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第二课礼貌用语嘴边挂，言谈得体人人夸
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学会聊天，与人无碍交流
说话，是人类经过长期进化形成的不同于其他生物的一种高级沟通方式。
但“会说”
与“不会说”
会把同一件事的发展带向相反的两个方向，所产生的影响可谓有天壤之别。
在日常交际中，孩子能否恰如其分地使用礼貌用语，是能够向人表现出友好、亲切和善意的主要因素，可以说，会使用礼貌用语的孩子，能够赢得更多的机会和资源，拥有更多的机遇和朋友，为自己赢得更广阔的发展空间。
交谈过程中所体现出来的修养，一点一滴地融入每一个细节中：在与人交谈时，应面带微笑地注视着对方的眼睛，使用敬语；无论身处怎样的环境，在对方说话时都应认真倾听，同时不出现愤怒、怨恨等消极的情绪。
尤其要注意的是，不能将“能说会道”
的语言优势当作“利器”
去伤害他人。
当今社会，一个人能够流利顺畅地表达自己的观点，并以此赢得更多的生存空间、竞争资源是一种优势，尤其是能够与人滔滔不绝地聊天，代表孩子具备了不错的交际能力。
但也不可为此沾沾自喜或掉以轻心，因为“能说”
不代表“会说”
。
在与人交谈的过程中，“会说”
比“能说”
更加重要。
孩子像海绵一样，在知识的海洋中不断汲取营养。
但离开了成人的指导和教诲，就可能出现偏差，甚至闹笑话。
端午节放假前，很多孩子离校时说的都是“老师再见”
，但有个乖巧的男孩子认真地对老师说了一句：“老师，祝您端午节快乐。”
看着孩子认真的神情，老师也不能扫了孩子的兴，只好哭笑不得地回了一句：“谢谢你。”
端午节最早并非始于对屈原的纪念，而是“避邪”
之日—农历五月，在秦时被称为“恶月”
，而初五又被称“毒日”
，因此五月初五就是禳毒驱邪的日子。
所以，端午节祝福语适合的说法是“端午安康”
。
当然，孩子说出这句话是因为年纪尚小，并不懂得端午节的含义。
在他们看来，只要是放假的节日，自然都是好日子。
如果这话从大人口中说出来，恐怕就要让人讶异和错愕了。
谈话让别人舒服的程度决定你成功的高度，这是一门技巧性很强的艺术。
这不但是一种能力，更是一种修养和对事物的把控能力。
作为父母，我们当然想要孩子具备这种高超的谈话艺术和修养。
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