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泪水盈满了朱镕基的眼睛，他怜爱地把三个孤儿搂了过来……
这仅仅是总理所看到的情景，至于百姓自己的眼里那就更凄怆了。
回过头我们看看中国的这些贫困对教育事业造成的影响吧。
虽然我们已经有“希望工程”
等等措施，然而贫困地区的孩子们上学问题仍是个极其艰难的事。
据说每年仍有1000万左右的孩子在校门口徘徊。
这就是说像张宗友这样的幸运儿仅是一小部分中的一小部分。
1998年春，新华社一记者在湖北恩施地区采访，他走访的一个村子上，本来上学的有110名学生，可新学年开学时到学校报到的仅为30多人，老师们分头动员了好几天，大部分学生还是因为家庭困难交不起学费而面临停学。
这个村有史以来还没有人上过大学，高中生也寥寥无几。
贫困地区的孩子，与当年的张宗友情况基本差不多，但是能像张宗友走出山村上了大学的，更是百里挑一，千里仅一，甚至万里独一。
据中国青基会介绍，挽救这样的一位失学孩子1993年时为30元，后来由于通货膨胀因素，1995年为40元，1996年为60元，现在约为80元。
因为缺少几十元钱，中国的上千万孩子上不了学。
那么，那些费了九牛二虎之力，从几百人、几千人甚至上万贫困孩子中脱颖而出，考上了大学的孩子们，现在他们又面临的是什么呢？
他们面临的不再是60元、80元，也不是100元、200元，而是2000元、4000元甚至更多的每年的高额费用！
目前教育部门提供的数字表明，实行并轨制以后的高校，平均每个学生一年需要个人承担的学费、学杂费和生活费将在4000元至6000元左右。
到2000年，每个大学生每年个人承担的各种费用将为10000元左右。
这就是中国高校中约占1／5的总数为100万的贫困大学生们所面临的现实。
张宗友成为庆幸地走过这个大山的一位，但他身后剩下的99个贫困生们又能不能走过呢？
他们是溃退还是前进，这便是中国大学所面临的世纪末大挑战。
本来就已经连温饱都难以解决的家庭，几乎是不可能担当起这么一大笔钱。
那么无援的他们靠什么来上完大学？即使他们留在了大学，但心头又时刻承受的是什么呢？
1997年3月4日，一件令人震惊的事在黑龙江某大学发生了：
大学四年级学生曲铭悄然从学校图书馆五楼坠下，等到人们发现时，他的头已经**在早春潮湿的泥土里，同学们永远无法将他唤醒……
曲铭是个贫困生，但他学习优秀，是“三好学生”
，几度得过奖学金。
可他在仅有三个多月后便能完成学业时，却选择了与这个世界永别之路。
为什么？这是为什么？
后来老师和同学们从他写得十分简单的遗书中找到了答案：“这些年我欠大家的情太多了。
今生今世无以回报，只有等来世……”
在遗书中，曲铭特意提到了两件事：一件是他在上学期向班上一位同学借了400元生活费没如期还上，致使那位也是贫困生的同学没能如期交上学费；第二件事是有关一张向他捐助过的人名名单。
师生们反映，曲铭平时很开朗，不属于那种心理有明显忧郁症的一类。
至于他的贫困早已众所周知，大家还一直在帮助他。
刚入学一个月，学校根据他的情况便将其列入了特困生名单之中。
一开始，他就得到了像打扫卫生、整理资料、治安巡逻等勤工俭学机会，并是全系4名有固定岗位的特困生之一。
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