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单位和教委的领导真是给我们创造了很多很多的机会，现在的条件比起国老师当年真是好过不知多少倍。
可是，从思想上我们根本没有重视过，有时候还应付差事，实在是不应该。
通过今天的讲座，我深感自己与国老师对职业的那种执着追求存在的差距，也激发了我积极向上的动力。
我也要给自己定一个学习和发展的计划，加强自学、克服懒惰情绪、珍惜每一次学习机会、重视每一天的日常工作，脚踏实地做好每一件事。
就像国老师告诉我们的：“珍惜上班的每一天，认认真真地做好每一件事。”
二、做个有追求、不断创新的教师
在国老师列举的几个教学案例中，我深感国老师是个喜欢思考、不断创新的好老师。
当外国人参观我们的美术教学并提出异议的时候，国老师发现了问题并及时地深入思考，大量吸取他人经验，创造性的改革美术教学，并进行环境育人方面的探索。
课程改革的受益者不仅是孩子们，老师也体验到了创新和发展的快乐。
国老师说：“学就要学以致用，不断的超越和创新，这是专业成长的关键因素。”
反思自己，在工作中被周围同事称为很有创新意识的老师，但是比起国老师的善于反思和学习，善于推翻前期经验、不断创新和超越的精神还是差得很远。
我觉得自己在工作中还很缺少研究意识，更多时候是安于现状，缺乏洞察身边教育问题和深入思考的能力。
因此，我觉得自己应该提高观察的能力，多思考，多反思，多问自己一些为什么，多分析教学实践的现象，多积累好的经验。
为自己制订一个观察分析的计划，督促自己不要安于事件表面现象，学习深入思考问题，在实践工作中努力探索和研究，改进工作，做个教育的有心人。
三、善于反思，勤于笔耕
国老师说：“教师要不断反思和分析自己的教育行为才能不断成长。”
国老师还提到教育活动要养成前期备课，课后分析的习惯，要把零散的经验清晰化和明朗化。
联系到自己，我发现自己喜欢做事，但是比较懒于反思。
反思的时候也流于表面，不能深入的进行分析。
问题的关键有两个：一方面是自己没有养成深入思考问题和追根寻底的习惯；另一方面是没有养成良好的学习习惯，书看得少，了解幼教前沿的东西比较少。
这次通过听国老师的讲座，使我再次受到了触动。
这正好和刘老师一直对我们的要求相吻合，刘老师要求我们在动笔写东西之前一定要查阅很多相关的资料，先要了解别人做了什么，有过什么前期经验，再结合自己的实践总结最有价值的东西。
不能只是“自我陶醉”
在自己做的事情里。
这次听国老师的讲座，我的感受太深了。
特别是对照自己的言行发现了自己与国老师太多的差距。
“以己为镜，思行谋进；以人为镜，增智添翼。”
我想正是因为这次有意义的讲座，将会使我更加客观地面对自己的发展现状，为自己的未来做出更加清晰的规划。
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