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随后，他又换了个医生尝试治疗，也还是不成功。
虽然在接下来的暑假里，他的情况有所好转，但是假期一过，他又回到老样子了。
这个男孩接受的主要治疗方法就是高声朗诵、缓慢说话、做一系列的口头练习等。
治疗过程中，人们发现，一定程度的兴奋会使他的情况暂时改善，但过不多久就会回到老样子。
这说明他在生理上并无缺陷，即使他年幼时因从二楼摔下来得过脑震**，又在12岁时左脸中过风。
性格方面，教过男孩一年的老师曾这么评价：“他有教养，勤奋，容易害羞，有点神经质。”
老师还反映，男孩在学习法语和地理的时候非常吃力，而且每逢考试，他会异常紧张。
男孩喜欢体操和运动，喜欢参与有技巧性的活动。
他虽然没有表现出领导者的特质，却能和同学们友好相处，只是时常会和他弟弟吵架。
家庭方面，男孩父亲是个商人，性格暴躁，每当男孩说话口吃就会被他厉声训斥。
即便这样，男孩依旧更怕他的母亲，因为他认为母亲对弟弟有偏爱。
他向往自由自在，但他又有一个私人家庭老师，平时很少能出门。
基于这些事实，我们可以得出这样的结论：儿童一和他人相处就很紧张并且会脸红，这一现象也是和他的口吃密切相关的。
他的口吃已经内化为大脑系统中的一部分，成为一种习惯，即使是他最喜欢的老师也不能治愈他。
如我们所知，口吃的根源并不是儿童的外部环境，而是他对外界环境的感知方式。
在这当中，他的敏感和易怒心理占了重要位置。
口吃不代表他是消极被动的，相反能说明他追求优越感和他人的认可。
这些追求都可以通过他易怒的特质表现出来。
很多个性脆弱的人都是这样。
只和自己弟弟吵架显示了他的灰心和气馁，考试前的躁动显示了他的紧张，他担心自己不能成功，担心自己比不上他人。
强烈的自卑使他对优越感的追求走上了对自己和社会无益的方向。
这个男孩更愿意上学，因为学校的环境比家里好。
在家里，弟弟永远是一家人的焦点。
他生理上的创伤或心理上的受惊并不是导致他口吃的原因，不过也可能是他丧失信心的一个因素。
对他影响最大的还是弟弟，因为弟弟让他在家里备受冷落。
还有一件事也值得关注，那就是这个孩子8岁还在尿床。
通常来说，只有那些开始被宠溺又失宠的儿童才有这一症状。
尿床这个行为传达的信息是他无法接受被冷落的现状，夜间也要博得母亲的注意。
要治好这个男孩的口吃，就要鼓励并教育他学会独立。
我们给他一些能完成的任务去帮他树立自信。
这个男孩承认，弟弟的出生让他不开心。
因此，我们有必要让他明白，是他的嫉妒驱使他走向了错误的方向。
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