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姜好想除了向厉和郑意和九九以外，又有了一个很喜欢的人，就是画室的女老师周老师。
画室门脸不大，推开却别有洞天。
周老师四十出头，笑起来眼睛弯弯的、眼角却往上挑，像菱角米。
周老师在欧洲游学多年，回国后开了这间小画室，不为赚大钱，教的学生也不多，教画的方式也很特别。
不急着让学生们画石膏像或者静物，而是先让她们随意涂鸦，感受线条和色彩。
她总能从那些歪歪扭扭里找到闪光点。
“好想，你这条线画得真有力量！”
“这个颜色搭配很大胆，老师喜欢！”
“没关系，形不准没关系，感觉对了就很好！”
画画没有对错，只有表达。
姜好想在这里彻底放松下来。
她不害怕画错，敢于尝试各种颜色和构图。
进步飞快，尤其喜欢画人物，画周老师低头，画她大笑，画她转圈。
教师节快到了，姜好想准备了一份礼物。
用了好几个周末的时间，画了一幅周老师的彩头。
画里的周老师坐在画室的窗前，姜好想画得格外用心。
把装裱好的画送给周老师时，她亲吻姜好想的头发和脸颊，一遍遍地重复：“谢谢！
谢谢好想，老师太喜欢了！
爱你！
老师爱你！”
周老师在国外呆久了，情感表达直接，爱这个字眼对她来说，可以毫不犹豫地对学生对朋友对喜欢的一切说出来。
这让姜好想有些手足无措，心却被羊水淹没。
向厉准时来接姜好想下课。
姜好想背着画板，脚步轻快。
她跑到向厉面前：“妈妈阿姨，我爱你！”
这个称呼是有来历的。
有一次她嘴比脑子快，不知道该叫妈妈还是叫阿姨，结果混成了妈妈阿姨。
向厉笑得前仰后合，摸着她的头说：“这个好，独一无二，以后你就这么叫吧。”
姜好想嘴里说出“我爱你”
，向厉看着眼前这个自己看着长大的小朋友，心里百感交集，酸涩与欣慰交织。
她把姜好想揽进怀里：“我也爱你，好想。”
中午回到宿舍，姜好想心里的暖洋洋没散去。
她忍不住给郑意打了视频电话。
电话接通，屏幕那头的郑意在海边，背景是蔚蓝的天空和同样蔚蓝的海水。
“郑意哥哥！”
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