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“我想起来了。”
陈年往事的记忆，大脑会自动分区似的，將其当做冗余的內容，尘封到一个角落吃灰。
而当有相应的场景重新出现，就如同激活了“钥匙”
，找回那些被忽略掉的回忆细节了。
重生前，温雯的小纸条，还是在高一时，给他传过几次。
那时的鲁省实行大文理分科，高二分流分班，文综固定政史地，理科固定物化生，而高一则九门功课样样都学。
林商和纪凝，高一时在同一个班级。
高二开学后，纪凝才因为学文科，而分去了隔壁班。
他们两人的座位，在温雯隔了一排的后座。
那时林商和她没心没肺的，仗著刚开学的课程內容不深，边玩边学，也能有个不错的成绩。
所以有时课上也开小差，两人凑在一起聊天討论游戏攻略。
林商因为家里是食品厂的代理，有时也存上几包新品零食，分给周围的同学。
温雯偶尔也在其中，作为回馈，体育课后，她会给林商捎瓶饮料。
大家对温雯有谢必还的习惯见怪不怪。
直到有天语文课，林商又不听讲，和纪凝约著放了学去刷坐骑，温雯隔空投递过来一个纸团。
和现在的情形一样，里面是一道复杂的综合题。
只不过，里面额外加了一句，“这题不会，请教一下”
。
传纸条，在高中校园的语境下，多少都会带些纯真曖昧的色彩。
何况是全班第一、回回都考试卫冕冠军的温雯同学。
她给男生传纸条，更是成了一时的八卦焦点。
不过，当林商向大家解释，真的只是学习上的题目后，同学们也感慨：不愧是考第一的温雯，连小纸条这种青涩美好，都能让她用得这么枯燥……
起初，林商拿到纸条后，还老老实实地尝试解题。
可温雯出的题目，好像特意针对一样，总能戳中他的知识盲区。
不得已的林商连翻书带演算，要恶补好几个知识点，才能勉强解答出来。
纪凝见势不妙，缺了林商和她课上扯皮消磨时光，她也帮著研究起纸条。
一来二去，几个纸团下来，他们两个人都被治得服服帖帖，课上根本没有机会再开小会。
没过几天，纪凝这傢伙，率先得出一个结论：“哥，她故意搞你。”
“嗯？你確定？”
“你想啊，哥，她一个最差都考全级第三的尖子生，干嘛要请教你题目？”
“还不是因为，她知道这些题超出了你的能力范畴，看不起你的水平，目的就是用这些题难住你！”
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