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杨助教鼓掌，霎时间，响应如雷动。
掌声平息，夏老师又讲起故事：“说到赞美，去年年初，我受朋友之托去国外一所大学参加内部招聘会。
招聘会到一半时，我注意到隔壁区有名排了很久队的华人女生只投了一份简历，便找角落拿笔记本画起漫画，我很奇怪，因为那次是各大研究机构选拔实习生，面向的是具有一定研究背景的学生，面试者需凭论文申请入场证，专业领域和绘画设计八竿子打不着。”
她忽然将目光投向第四排中间，“张雨涵。”
“注意听就好。”
张雨涵起立的动作到一半被夏老师抬手拦下，“女生直等到招聘会快结束，面试者陆陆续续走光，招聘人员收拾简历装箱时，才鼓起勇气回去，把画献给隔壁区技术大牛，说她很敬仰大牛，对其研究一直十分关注。
这位大牛也挺喜欢她的漫画，就和她多聊了两句，问她对是不是想加入他的团队，女生先回答‘是很想’，然后又说递简历的同学中有两位非常出色的同学，在某些方面比她强，所以她认为这次共事的机会不大，但她会继续努力。”
“次日，招聘结果出来，这位女生入选。”
张雨涵快言快语问：“因为她给大牛画了漫画吗？”
“这里有三个前提，你注意到了没有？”
张雨涵一脸懵。
“大家呢？”
夏老师巡视教室，见多数人脸上都挂着和张雨涵相似的表情，微微一笑，“首先，这是内部招聘会，需入场资格，换句话说，应聘的人综合素质至少是优秀；其次，女生临场不露怯，不自傲自矜，大牛和她的专业交流她能做到应答自如，对自己和竞争者的优劣势评析客观具体；再次，女生选择的时机很合适，招聘会即将结束，招聘人员时间相对松散。
但毫无疑问，漫画确实给她加分不少。
“事后，我听女生感慨，小时候父母曾呵责她画漫画是不思进取，没想到成为她入职的敲门砖。
有自己的爱好并坚持、为之付出心血和时间没有不对，有时候它会为你打开另一扇窗。”
杨助教锐利的视线锁定夏老师，仿佛在审视什么。
夏老师权作无视，又道：“话语是思想的表达，是个人能力的体现方式之一，话语有其力量，但这力量没有行动作为支撑，就只是空中楼阁。”
杨助教用耐人寻味的眼神打量夏老师片刻，缓缓地、很不情愿地轻轻拍手。
下午两节课气氛明显比上午生动，夏老师讲课深入浅出，举事例既有喜闻乐见的娱乐圈八卦，也有关乎日常的话术应用。
而且，她让大家做的自我介绍就像给大家摸了脉，时常结合具体学员讲非凡事，叫人直呼玄之又玄近似神。
星琪暗想，夏老师那些事例多少夹杂了个人倾向，她口头是结合白皮书讲故事，实际上在隐晦地提点学员，课间听同学讨论，也听到不少类似醍醐灌顶的感叹。
看着像是正常大学课堂的样子。
所以夏老师那会儿为什么会给她那么一个戚戚苦苦的眼神？
第二节课结束，星琪被张雨晴拎到二楼洗手间。
张雨晴把两人关在一个半封闭隔间，隔着蹲便池气声问：“首饰摘了没？”
“什么？”
星琪装傻。
张雨晴闻言捉住她左手，翻开衣袖取手环，“这两个。”
星琪心一沉，试图跟她讲道理，“雨晴姐，这不是首饰。”
张雨晴瞪着她，“小琪妹妹，你别让姐姐难做，被助教协理逮到了就不是伸展运动。”
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