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丈夫和父母之间的紧张关系，让恒子老师夹在中间十分为难，精神科医生的全职工作每天也要照常进行。
工作期间，她有近80个患者，还要承担接待门诊和病房的值班工作。
就这样事情一件接一件，她不得不埋头于工作。
“那时候就是努力工作，家里和职场处处都是烦恼。
但是，正是那时候无暇顾及烦恼、疯狂工作的经历，也许让我学到了作为精神科医生的根本技能。
摆脱来自孩子、父母、丈夫的烦恼，这样的经历竟能在后来的咨询过程中发挥作用，真是不可思议。”
就这样在与父母住在一起的冲突中，同时被工作紧逼的状态持续了大约10年。
“次子上中学后，父母终于跟我说要回尾道。
我才放下心来，松了一口气。”
1974年，恒子老师终于在丈夫和父母的夹缝中解放出来，回归家庭，守护在孩子身边。
在这期间，作为精神科医生，她的经验和实力获得了提升，因此成为职场不可或缺的骨干。
两个孩子正处于青春期，所以工作结束后，她就立即乘电车，到商业街上的肉店、鱼店、菜店精挑细选，然后两手拎着满满的东西回家做饭。
回忆起来，恒子老师会说，那时候“总是在单位和家之间，提着一大堆东西跑来跑去”
。
接下来的日子，她作为医院的主治医师，每天要接待60余名患者。
在值班的日子里，她还要提前做好饭菜或咖喱，早上用值班室电话叫孩子起床。
考试前一天和值班时间重合时，为了保证孩子不迟到，她会让孩子住在值班室，第二天直接从医院把孩子送到考场。
而那时，丈夫依然到处喝酒，如果喝醉了心情不好，他还会找恒子老师或孩子教训一个多小时，而且不让别人插嘴。
丈夫这种说教的毛病“屡教不改”
，恒子老师有好几次都把离婚协议放在他面前。
“什么话都别说了，我要跟你离婚。”
“对不起，对不起。”
之后他就会反省，比如买点蛋糕讨好家人。
可是几个月后，他又重复了恶习，如此反反复复……恒子老师知道“他这个毛病一辈子也改不了”
，便也不抱太大期望。
于是恒子老师决定：“总之，坚持到孩子结婚。
如果孩子结婚时我们并肩而立致辞，就还是夫妻。”
恒子老师在家庭生活方面的主要目标，就是让孩子健康地成长。
因此，她把孩子安心学习、成长放在第一位，为了这个目标，就忍耐一下吧。
家庭和睦在她心里永远是第一位。
也许是孩子们理解恒子老师的决心，两个孩子都成长得很好，长子成为一名耳鼻科医生，次子是一名药剂师，都拥有自立的能力，为社会做出贡献。
数年后，恒子老师一直坚持的“在长子、次子的结婚仪式上，她和丈夫共同致辞”
的大目标，也得以顺利实现。
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