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陈浩蹲在控制台前问。
她点点头，双手交叠于胸前，做出那个自创的“开机礼”
。
音乐响起。
起初很轻，像是远处骆驼铃铛的余韵；接着，一段由羊群踩雪声混编而成的节拍缓缓浮现。
随着旋律推进，地面开始规律震动，频率由慢至快，如同心跳加速。
小满的身体先是僵住，随后微微晃动，再后来，她竟跟着节奏原地转了个圈，脸上绽开从未有过的笑容。
“我……感觉到了！”
她用手语大喊，“它在我骨头里！”
紧接着，其他孩子一个个踏上平台。
有人跪下来把手贴在地面，像是在倾听大地的心跳；有人闭着眼睛摇摆，泪水顺着脸颊滑落；那个曾说要造飞船的自闭症少年，第一次主动牵起同伴的手，两人并肩站在中央，任由节奏穿过双腿。
林薇站在一旁，手机录下了全过程。
她的手一直在抖。
当晚，她在日记里写道：“今天我才明白，所谓‘无障碍’，从来不是替他们打开一扇门，而是承认他们本就有能力建造自己的世界。
我们所做的，不过是蹲下来，试着理解他们的语言。”
三个月后，《风中的声音》粗剪完成。
影片以一片纯黑开场，持续整整三十秒寂静。
然后，一声极细微的风啸划破黑暗，画面缓缓亮起??是小满睁眼的特写。
她看不见光源，却能感知温度的变化。
镜头跟随她的指尖滑过窗棂，掠过雪地，最终落在录音机播放键上。
整部电影没有一句旁白，所有情节均由孩子们自主叙述完成。
有的用口述，有的用手语，有的靠画外音描述画面内容。
最震撼的一幕出现在结尾：全体学生齐聚操场，面对摄像机，齐声（或用手语）说出一句话：
“我们不是残缺的耳朵，也不是沉默的嘴。
我们只是，用不同的方式在说话。”
首映日定在秋分，正是昼夜平分的日子。
光语音乐会如期举行。
操场上搭起了半透明穹顶，内部布满LED灯带，随声音频率变幻色彩。
观众席不分高低，所有人席地而坐，包括家长、教师、曾经质疑项目的评审委员，甚至那位曾在发布会上炮制黑稿的记者??如今已是公益纪录片导演的他，专程从云南赶来。
灯光熄灭。
第一段乐章响起，名为《呼吸》??由二十四段清晨呼吸声编织而成，节奏缓慢如潮汐。
地面轻微震颤，仿佛大地也在吐纳。
第二章《脚步》，汇集了三年来孩子们走过的每一步录音：雪地、沙丘、石阶、泥路。
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