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“我们能放吗？”
孩子们围上来，眼中闪烁着近乎神圣的光。
宁皓看着他们，忽然觉得喉咙发紧。
他曾以为自己是唯一的守门人，是唯一记得真相的人。
可此刻他明白，真正的守门人从来不止一个。
每一个听过故事、记住细节、愿意复述的人，都是门的一部分。
“放吧。”
他说，“找个能投影的地方。”
孩子们欢呼起来。
他们推着一辆废弃的手推车，把放映机架上去，又找来一块白布挂在两棵树之间。
宁皓帮忙调试焦距，手指熟练地拨动齿轮，仿佛回到青年时代第一次独自操作设备的那个夜晚。
当第一束光射出，所有人都屏住了呼吸。
画面晃动了几秒，终于稳定下来。
银幕上出现的，并非《萤火》原本的情节。
而是一个全新的开场：
>一片星空之下，无数孩子并肩站立，每人手中握着一支发光的炭笔。
他们同时抬手，在空中书写同一个句子：
>
>“从前有个梦，它不肯死去。”
紧接着，镜头拉升，展现出一座漂浮于云端的电影院，没有屋顶，群星垂落如灯穗。
门扉敞开，门口站着一位穿蓝裙的女子，微笑招手。
孩子们看得目不转睛，有的甚至跟着画面轻声念出台词。
宁皓却注意到一件事??这段影像的技术水准远超当年。
色彩饱和度精准，运镜流畅自然，甚至带有数字修复后的细腻质感。
这绝非三十年前的原始素材所能呈现。
“这……不是原来的片子。”
他低声说。
小男孩点头：“奶奶说，胶片只是引子。
真正的内容，是‘它自己长出来的’。”
宁皓猛地抬头。
他懂了。
这不是重播，而是**续写**。
胶片作为一种媒介，承载了最初的叙事种子，而在多年沉睡后，因足够多的信念注入，它开始自主生成新的影像??就像生物体受到刺激后产生应激反应，故事也在集体意识的滋养下进化出了第二生命。
这一刻，他终于理解林小禾最后那句话的含义：
>“导演的任务完成了，接下来，轮到观众上台。”
现在，观众真的登台了。
他们不仅是观看者，更是参与者、创作者、甚至是**供能者**。
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