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第13招适度培养孩子的谦卑心态
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陋习点评
“吃一堑，长一智”
，让孩子经历一些挫折，对孩子的成长是有很大帮助的。
可是，当下的家庭教育却忽略了这一点，父母把孩子的方方面面照顾得无微不至，不舍得让孩子受一点委屈，有时孩子主动要去做一点事情，家长也会“兴师动众”
帮孩子去做，生怕孩子弄脏了衣服，碰伤了自己，孩子没有任何机会去接触外面的事物，这种做法阻断了孩子向外求知的途径。
当孩子遇到一些自己从未见过的场景和事物时，就会显出与平日里不一样的状态，不是束手无策，就是得意忘形。
如果一个孩子生活在顺境里，从来没有遇到过挫折，那么孩子就不具备处理问题的能力。
同样，如果一个孩子所接受到的都是表扬的信息，孩子就很容易骄傲自满；如果一个孩子得到的都是负面的评价，孩子就会缺乏自信。
很多父母的教育方式，基本上都处于两种极端，一种是一味地批评指责，一种是不分是非的表扬夸奖。
这两种教育方式对孩子不会起到任何积极、正向的作用的。
教法随想
1.语言适度
真诚地赞美你的孩子。
注意使用不同的语音语调来赞美不同年龄和性格的孩子。
对于低年级的学生和有些自卑的孩子，可以通过夸张的语言增强动机。
而对高年级学生可以进行实事求是的肯定，使他们从这些亲切的情感反馈中，感受到成功的喜悦。
对一个自满的孩子的表扬应该得到充分的承认，而不是夸大其词，这不仅尊重孩子，也有助于他抑制骄傲的发展。
真诚沟通，能与孩子相处得更融洽。
2.语态适度
热情地表扬你的孩子。
尤其是低龄孩子，在口头表扬的同时，可以配合使用竖大拇指、摸头、拍拍肩膀等肢体语言来加强效果。
对于年长和害羞的孩子，可以用友好的眼神和适当的手势，这样，孩子也可以感受到父母的感情。
表扬孩子的热情态度，能使孩子受到启发而不断进步。
3.夸与奖相结合
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