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Part3 给孩子制定规矩，越关注细节，效果越好细节1：立规矩前要做足准备，现学现卖，孩子会抵触
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很多父母都明白给孩子立规矩的好处和重要性，却忽视了孩子的规矩意识并不是短时间内就能养成的，因此在孩子的规矩意识形成之前，需要认真准备，长期坚持。
事实证明，随便给孩子立下的规矩，最终都会不了了之。
细节决定成败，在给孩子立规矩前，要搜集资料、全方位思考，绝对不能现炒现卖，更不能在网上随意扒一篇文章，照抄照搬。
有一个5岁的小姑娘，非常聪明，活泼好动，但是吃饭的时候总挑食，有她喜欢吃的就吃几口，不喜欢吃的一口都不吃。
在幼儿园的时候也是这样，幼儿园老师打了好几次电话给女孩儿的妈妈反映。
女孩儿的妈妈想尽办法试图改掉女儿这个坏习惯，可是一点儿都不管用，最后只能向孩子爸爸求助。
“能有什么办法让孩子不挑食呢？”
孩子爸爸绞尽脑汁，决定要给孩子立规矩。
于是，他做了很多准备工作。
这位父亲到底是怎么做的呢？通过上网咨询关于孩子挑食的问题，以及长时间的反复斟酌，他和妻子达成一致，给孩子定下了切实可行的规矩，内容是这样的：
每天早晨准备两三种早饭，让孩子自己选择。
首先，一定要选择其中的一样早饭吃。
其次，要在规定的时间内吃完，然后再送她去上幼儿园。
如果在规定的时间内什么都不吃，就只能饿着肚子去幼儿园了。
当然，孩子爸爸已经跟幼儿园的老师说好，如果孩子不吃早饭饿着肚子去幼儿园，不管她怎么跟老师要吃的，老师都不能给她提供。
孩子尝试了两次不吃早饭，知道父母给她定的规矩是不可能被破坏的，不吃饭就真的会饿肚子。
于是，渐渐地，她每天的早餐无论是什么，都会吃饱后再去上幼儿园，而且也不再像之前那样挑食了。
这位父亲可真是用心良苦，考虑得十分全面，不但找到了立规矩的方法，也想清楚了应该怎样才能保证规矩的有效执行。
如果他没有跟妻子以及幼儿园老师在执行方法上达成一致，妻子或者幼儿园老师很可能因为心疼孩子而破坏已定的规矩，久而久之，还是无法改正孩子挑食的毛病。
可见，只有做了充分的准备，才能按既定规划进行，否则，就会差错不断，即使拥有强悍的能力，也可能和成功失之交臂。
幼儿的成长，一般分为两个重要的阶段：
第一个阶段是1～7岁的幼年期。
这一时期的孩子主要任务是学规矩、懂道理、长知识，因此一定要让他们清楚地知道，什么事情能做，什么事情不能做。
第二个阶段是8～12岁的少年期。
这段时间，虽然孩子的很多行为都处于模仿阶段，可是他们已经有了自己的思维，只不过没有发育完全罢了。
所以，给孩子立规矩出现了提前和事后的问题。
提前给孩子立规矩，然后监督他们去执行，如果执行得不好，可以对他们进行引导，或者批评、指正。
但看到孩子出现了问题之后才想起给孩子定规矩，尽管亡羊补牢，也可能会引起孩子的抵触，或者孩子会埋怨父母“为什么不早说”
。
想想看，提前和事后立规矩，哪种效果更好？
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