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星期五晚上，妞妞放学回来，我看她情绪不高，就问她：“今天学校有什么高兴的事呀？”
“没有高兴事，只有伤心的事。”
妞妞不高兴地回答。
“发生什么事了？”
我小心地问道。
“今天老师让我们选班长，大多数人都选了刘成，只有少数的几个人选了我。”
妞妞伤心地说。
“大多数同学选刘成做班长，说明他身上优点比你多。
你要向他学习，然后比他更积极地表现，说不定下学期大家就都选你了！”
“可是，我现在就想当班长。”
妞妞显得有些着急。
“现在，你在同学中间没有威信，就算真的当了班长，他们也不会信服。
你可以用这段时间好好表现，下学期，不要说当班长，还可能被同学们评为三好学生呢！”
“嗯，我看行。”
妞妞赞同了我的说法，脸上的愁云消失了。
孩子也有小心思，也会遇到苦闷，父母一定要仔细观察，及时发现，让他们将不满情绪发泄出来。
既不要让委屈长期压在孩子心头，更不要不问青红皂白地批评、斥责。
父母对待孩子的态度，往往是孩子能否形成乐观性格的重要因素。
看到孩子闷闷不乐回到家中，却不闻不问，甚至不问因由就批评孩子，只会给孩子带来更大的伤害。
压抑或者敌对的家庭氛围，只会让孩子失去安全感和乐观精神。
时间长了，孩子就会越来越悲观厌世。
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