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小宇回家后，就开始写自己的梦想。
他整整写了7页，详细地描述了自己的梦想。
在文中，他写道：“未来，我想拥有自己的一个牧马场。”
小宇将自己梦想中的牧马场描述得很详尽，甚至还画下一幅马场示意图。
第二天，小宇高兴地把作业给老师。
作业批回时，他却伤心地看到老师在第一页的右上角打了一个大大的“F”
。
自己的功课完成得很出色，为什么只得到了一个这么差的成绩？
下课后，小宇去找老师询问原因。
老师认真地说：“这份作业非常认真，可是你的理想距离现实太遥远，有些不切实际。
你的家庭情况不是很好，要拥有自己的牧马场，需要很多钱，你有那么多钱吗？”
停了一下，老师又说，“如果你愿意仔细想想，再确定一个现实的目标，我会考虑重新给你打分。”
小宇拿回自己的作业，问妈妈的意见。
妈妈看着儿子一脸的倔强，摸着他的头说：“孩子，你自己拿主意吧！
不过，你得慎重一些，这对你来说，是一个非常重要的事情！”
小宇考虑了一晚上，决定坚持自己的梦想，虽然老师给的成绩不好。
很多年来，小宇一直保存着作业本上刺眼的“F”
。
这个“F”
激励着小宇，一步一个脚印不断地迈向自己的创业征程。
只要有梦，就会有希望，有希望孩子才会有拼搏的**。
让孩子坚守自己的梦，勇敢地走下去，经过多年的积累，做到厚积薄发，这样他就会比别人提前到达成功的彼岸。
妞妞小时喜欢放风筝。
买了几个风筝后，妞妞突发奇想，想自己设计一个风筝。
妞妞说：“风筝就是神舟六号的外形，代表着我们这些祖国的花花草草飞向太空的梦想。”
看着女儿一腔热情，我当然不会袖手旁观，决定帮助孩子一同实现。
但是，要让风筝成型，可不是件容易的事情。
妞妞尝试了好几次，风筝都飞不起来。
花费了几星期的时间，结果却是这样，妞妞有些泄气，也有一些烦躁。
不过，我看得出来，妞妞不会这样放弃。
所以，我就对她说：“我们已经很努力了，但还是找不到风筝飞不起来的原因！
我们去找一位做风筝的师傅，向他求教一下，好不好？”
经过风筝师傅的帮忙和一步步分析，我们终于找到了原因，随后妞妞一点点改正，几次调整后，她终于把风筝放飞了。
在风筝飞上天的那一刻，妞妞的兴奋程度比之前放风筝时更高。
可见，无论大小，任何梦想的实现都不容易，不管遇到多大的困难，都要一步步地克服，一步步地实现。
追求梦想的这条道路并不是一帆风顺的，一些人甚至终其一生才心想事成。
梦想是远大的，身为父母，一定要帮助孩子把梦想细化，每天都朝着梦想走一步，日积月累，孩子实现梦想就指日可待了。
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