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问题倒在(一)未经修养过的心,是否能够格物?(二)如要修养其心,其方法,是否以格物为最适宜?所以后来陆九渊出,以即物穷理为支离,要教人先发其本心之明,和赞成小程的朱熹,成为双峰并峙之局。
王守仁出,而其说又有进。
守仁以心之灵明为知。
即人所以知善知恶,知是知非。
此知非由学得,无论如何昏蔽,亦不能无存,所以谓之“良知”
。
知行即是一事。
《大学》说“如恶恶臭,如好好色”
。
知恶臭之恶,好色之好,是知一方面事。
恶恶臭,好好色,是行一方面事。
人们谁非闻恶臭即恶,见好色即好的?谁是闻恶臭之后,别立一心去恶?见好色之后,别立一心去好?然则“知而不行,只是未知”
。
然因良知无论如何昏蔽,总不能无存,所以我们不怕不能知善知恶,知是知非,只怕明知之而不肯遵照良心去做。
如此,便要在良知上用一番洗除障翳⑦的功夫,此即所谓“致知”
。
至于处世的方法,则虽圣人亦有所不能尽知。
然苟得良知精明,毫无障翳,当学时,他自会指点你去学;当用人时,他自会指点你去求助于人,正不必以此为患。
心之灵明谓之知,所知的自然有一物在。
不成天下之物都无了,只剩一面镜子,还说这镜子能照。
所以即物穷理,功夫亦仍是用在心上。
而心当静止不动时,即使之静止不动,亦即是一种功夫。
所以“静处体悟,事上磨炼”
,两者均无所不可。
程朱的涵养须用敬,进学在致知,固然把道德和知识,分成两截。
陆九渊要先发人本心之明,亦不过是把用功的次序倒转了,并没有能把两者合而为一。
王守仁之说,便大不相同了。
所以理学从朱陆到王,实在是一个辩证法的进步。
但人之性质,总是偏于一方面的,或喜逐事零碎用功夫,或喜先提挈一个大纲。
所以王守仁之说,仍被认为近于陆九渊,并称为“陆王”
。
人的性质,有此两种,是一件事实,是一件无可变更的事实。
有两种人自然该有两种方法给他用,而他们亦自然会把事情做成两种样子。
所以章学诚说:“朱陆为千古不可无之同异,亦为千古不能无之同异。”
(见《文史通义·朱陆篇》)其说最通。
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