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这起偷窃事件让朱离第一次发现自己跟其他人不一样。
那位偷走钢笔的同学不能理解“人不在现场但看到了”
这件事，也无法理解什么是“同一段时间里存在着多种记忆”
。
朱离问他的记忆是怎么样的，他说“就是记得之前看过和听过的一些事”
。
朱离说自己也是记得之前看过和听过的一些事。
对方却说：“那不一样，我要是之前去了操场，那我现在没法记得教室里发生的事情，我又没看到。”
更不可能同时记得操场、教室、公园等等多处地点发生的事情。
不一样。
其他人的记忆都是单行道，而朱离的记忆是整座城市的交通，混乱不堪，她短暂地在其他道路上停留过，却不知道那些道路的名字，误以为都是自己。
在那些光怪陆离的记忆背后，不是“我”
，是“其他人”
。
朱离在明白了这件事之后，试探在混乱里找“朱离”
的那条单行道，可她发现这不是一件容易的事情。
即使她能通过比对和分析明白哪些是发生在自己身边的事情，哪些是在其他人视角里看到的事情，她也无法剔除其他视角的记忆带给她的影响。
人是融合经历之后的产物，“亲身”
经历的那些记忆早就成了她的一部分，她已经不知道原本的自己是谁了。
不过，至少她学会了伪装单行道。
她可以轻而易举地挑出一个最能适应周围环境的人格，然后去扮演它。
这是个正确的选择。
父母脸上那种混杂着恐惧与担忧的神情逐渐平息了一些。
这种表面上的平静没有持续很久，在朱离上初中的时候，意外发生了。
那一周发生了很多事情，先是5楼的一个老人去世了，虽然不是寿终正寝，但按照年龄来说也算是喜丧。
殡仪馆的员工抬着老人下楼的时候，被正在上楼的朱离恰好撞见了。
老人连身子带头都被棉被盖住了，按理说朱离是看不见什么的，但她看到了一个白色的影子，穿透了棉被，也穿透了被子下面的老人身体，与二者重叠。
那是什么？
朱离停下脚步在墙角站定，给担架让开了路，那个白色的影子随着担架来到了她面前，有人形，上面是老人的脸。
老人为人和善，喜欢给小区里的孩子们送点糖果、饼干之类的小零食，但自从有个小孩不知怎么的吃坏了肚子，家长来老人的家里兴师问罪之后，老人就没再做过了。
朱离的记忆里有糖果和饼干的味道，但她不确定那些是不是“朱离”
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