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长大是一切答案
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世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是依然为了它的色彩目眩神迷，觉着生命所有的神秘与极美已在蜕变中彰显了全部的答案。
——三毛《蝴蝶的颜色》
自述六岁开始上小学（1）的三毛，其实并没有准备好迎接她的学业生涯。
清晨六点出发，夜里十一点返家，承担着正常孩子的责任，重复着枯燥的求学生活。
或许三毛不必想明白为何如此，毕竟生活中让人想不通的事情太多，很多不理解的事却会随着时光的流逝逐渐释然，即使那些谜永远不会解开。
体罚是常态，从竹鞭到捏眼皮、撞头、跑圈。
小孩子被“教育”
到昏倒，就去医务室躺一会儿，然后回教室上课，有可能再次受到“教育”
。
周而复始，仿佛人间地狱，这种煎熬从未有尽头。
求学岁月里，天空似乎一直是昏暗的，没有光亮。
每天早上，三毛都不愿睁开眼睛看见这个世界，因为一旦“发觉又得面对同样的另一天，心里想的就是但愿自己死去”
（2）。
上课也很无聊。
学习主要是自学，除了教编课本便是老师出售的练习题，使得三毛对知识的渴求很快被消磨殆尽。
母亲为了孩子，会去学校给老师送礼，哀求老师少责打谩骂她弱小的孩子。
三毛不理解母亲为何可以这样残忍，用温柔至极的语气说着这么令人绝望的话：“忍耐这几年，等你长大了才会是一个有用的人……”
仿佛学校就是唯一制造“有用的人”
的通路，再难再苦再不愿也必须去学校。
长大被赋予深刻的意义，想不明白的时候，发个呆都会被教训一头一脸的粉笔灰。
深夜做完功课疲惫睡去，梦里都是没有方向的逃离，在这条看不见前景的路上，没有脚踏实地的感觉，不知台上人所云，不知身边人所谓，无力感弥漫全身，只能被面无表情的同行者拥着往前走。
这样的日子有什么盼头呢？
总要有希望的，这是活着的唯一指望。
“每天面对着老师的口红和丝袜，总使我对于成长这件事情充满了巨大的渴想和悲伤，长大，在那种对于是囚禁苦役的童年里代表了以后不必再受打而且永远告别书本和学校的一种安全，长大是自由的象征，长大是一种光芒，一种极大的幸福和解脱，长大是一切的答案，长大是所有的诠释……”
（3）
三毛如是说，那段昏暗岁月里，“能够对于未来窥见一丝曙光的，就只有在那个使我们永远处在惊恐状态下女老师的装扮里”
（4），口红和丝袜，是成长的象征，也是脱离悲苦学生时代的起点。
对于成长，三毛并不是以愉悦或充满期待的心情去迎接，而是只能用被动、无奈的态度抓住这唯一的生机。
但这也是三毛被批评的缘由。
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