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，她便泪如雨下。
当晚，全村举行篝火晚会，人们手拉手唱歌，庆祝“第一次被人关心”
。
镜头三：北极科考站，两名队员在暴风雪中断联七十二小时。
获救后，一人问另一人：“你还撑得住吗？”
对方笑着哭了：“现在撑住了。”
画面最后定格在林小宇的作文上，那句“我想成为那个问的人”
缓缓浮现，伴随旁白：
>“我们总在等救世主。
>可真正的奇迹，发生在普通人之间。
>不是超能力，不是神迹，
>是你愿意停下脚步，看向另一个人的眼睛，
>然后说：你还好吗？”
全场寂静。
十分钟后，决议以压倒性多数通过：**“春风计划”
升级为全球公共福祉工程，纳入基础教育体系，设立国际共情日基金，支持基层传灯行动。
**
消息传开，光尘再现。
那一夜，全球千万扇窗前再次浮现桃花，每一朵背面都多了一行新字：
>“你不是一个人在点亮。”
林小宇站在阳台上，捧着那朵属于他的桃花，泪水滑落。
他知道，这场战斗远未结束，冷漠还会卷土重来，谎言仍会滋生。
但他也明白，只要还有人愿意问，就有希望存在。
第二天，他回到学校，发现教室墙上多了块新板报，标题是《我的心语》。
上面贴满了纸条：
“昨天我问同桌‘还好吗’，他哭了，谢谢我。”
“我妈说我变了，她说我现在会抱她了。”
“我家小狗死了，我很伤心。
但今天有人问我好不好，我就没那么难过了。”
陈默的座位上，放着一只崭新的纸鹤，展开后写着：“谢谢你听我说想妈妈。
我想继续说下去。”
林小宇坐下，打开铅笔盒，取出一张白纸。
他没有写作文，也没有画桃花，而是轻轻折了一只纸鹤，放在苏念的课桌角。
苏念进来时愣了一下，随即笑了。
她拆开纸鹤，里面只有一句话：
>“下一个，轮到你了。”
她点点头，折了另一只，悄悄放在张奶奶常坐的长椅上。
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