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同时也有许多只手放了下去。
沈乐妮接着喊下一个人，那人回道：“我、我觉得是讲道理给我们听的意思……”
“很接近！”
沈乐妮鼓励道：“那你能否说说，为什么要讲道理给你们听？”
他支支吾吾回答不上来，但沈乐妮最后还是奖励了他五钱以作鼓励。
“还有谁知道思想教育是何意？”
众人面面相觑，没人抢着回答。
这时，卫青举了手。
得到示意后，他答道：“对别人用言语上或行动上的教导，使其思想向好的方面转变。”
“说得很好。”
沈乐妮颔首道：“基本就是如卫大将军所说的意思。”
她继续道：“在讲课之前，有没有谁能告诉我，‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’是何意？”
[1]
这个问题，把绝大部分人都挡在了门槛外。
而有的人是不屑举手。
卫青咀嚼着这句诗，暗暗点着头，表示对这句诗的肯定，但他却并未举手。
霍去病本来想举手的，想了想最后也没举。
片刻后，校尉豆如意举了手。
他道：“为家国将生死置之度外，不被福祸所影响。”
作者有话说：
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[1]“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
出自林则徐《赴戍登程口占示家人二首》。
秉持衷心，强大自我
“豆校尉说得不错。”
沈乐妮道：“简单来说，这两句诗说的就是两个字——爱国。”
她说着，把这两个字写在了木板上，问道：“那人为何要爱国？”
“因为我们是军士！”
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