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“这种解法是竞赛水平的，高考一般不要求，但懂了肯定有好处。”
王老师说着，目光又一次落在后排，“顾迟，你上来把辅助线的另外两种引法画一下。”
教室里安静下来。
顾迟抬起头，放下笔，站起身走到讲台，从老师手里接过粉笔。
转身面向黑板时，她羽绒服的袖口微微下滑，宋微眼尖地看到她那截小臂上有一道新鲜的、细长的红痕，像是被什么划伤的。
顾迟的手指很长，握着粉笔，几乎没有任何停顿，在黑板上画出两条干净利落的辅助线，每一步都标注得清晰简洁，两种截然不同却都精准无比的解法。
底下响起细微的吸气声。
王老师看着黑板，脸色缓和了些，但语气依旧严肃：“思路是巧，但卷面能不能写工整点？每次过程都跳步骤，高考扣你分怎么办？”
“我下次注意吧。”
顾迟的声音有些轻佻，听不出任何诚意。
她把粉笔放回槽里，走下讲台。
下课铃响，王老师合上教案，声音不高却足以让全班听见：“顾迟，来我办公室一趟。”
顾迟没什么意外表情，把卷子随手塞进桌肚，起身跟了出去。
第二节课是语文。
语文老师是一位临近退休、脾气温和的老先生，姓钱，学生们私下都叫他“钱爷爷”
。
但凡是语文课，一班的学生都相当轻松，甚至在课上插科打诨、上厕所都是平常事了。
这节课要评讲上次的模拟卷，预备铃响过，钱老师发现忘了拿放在办公室的答题卡，便让张晓婷去取。
课代表张晓婷很快跑回来，脸色有点微妙，凑到钱老师耳边低声说了句什么。
钱老师扶了老花镜，摇摇头，对大家说：“稍等一会儿啊，我自己去拿吧。
那边......啧，正教育孩子呢。”
“晓婷呀，你喊个人，我们一起去拿吧。”
办公室里，气氛远没有教室那么轻松。
王老师坐在办公桌后，面前站着插着口袋、神色淡漠的顾迟。
“顾迟，我知道你成绩好，有资本。
但这不是你一次次挑战纪律的理由！”
王老师压着火气，指着她眉骨的伤，“这又是怎么回事？跟人打架了？”
顾迟眼皮都没抬一下：“摔的。”
“摔能摔成这样？”
王老师明显不信，“你小姨知道吗？要不要我打电话问问她？”
顾迟沉默了几秒，终于抬眼，眼里无奈又好笑：“王老师，您打电话给她，她也只会说‘麻烦老师多费心’，或者直接给您转一笔辛苦费。
也没什么用吧。”
王老师一噎，脸色更难看了。
办公室里其他几位老师也投来复杂的目光。
顾迟的家庭情况，他们多少知道一些：父亲早逝，母亲据说在她很小的时候就离开了，再没出现过，只有一个小姨负责照顾她和年迈患病的外婆。
小姨事业似乎做得不错，物质上从未短缺，但关心和管教......几乎为零。
这样一个孩子，成绩顶尖却不合群，偶尔带着伤来上课，抽烟......老师们头疼，又有些无可奈何的放任，毕竟，她能保持这样的成绩，已属不易。
“顾迟，这是你对老师说话的态度吗？”
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