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民国二十五年的夏天，南京这座新生的首都，在长江蒸腾的湿热水汽与梧桐树聒噪的蝉鸣中，显得格外焦灼。
与北方日益紧迫的局势相比，这里似乎多了几分纸醉金迷的浮华，但空气中同样弥漫着一种山雨欲来的压抑。
何彦书在南京中央陆军军官学校担任战术教官，已近一年。
位于紫金山麓的军校，环境清幽，绿树成荫，操场上终日响彻着学员操练的口令声和脚步声。
何彦书身着熨烫平整的军官常服，站在讲台前，用粉笔在黑板上勾勒出德式战术阵型图，声音清晰而冷静地分析着欧战的经验与对日防御的要点。
台下，是近百名年轻而充满求知欲的面孔，他们是将来的基层军官，是国家国防的希望。
然而，每当他讲述阵地防御、火力配置时，脑海中却不合时宜地闪过北平街头那一幕——军警的棍棒，学生们倔强的脸庞，还有那双清澈而带着痛楚的杏眼。
那方绣着“何”
字的手帕，他最终没有要回，仿佛那是一个不该被切断的微弱联系。
“……故而，面对装备、训练均占优势之敌，我军须充分发挥地形优势，灵活运用纵深防御与机动反击，切忌死守一城一地之得失……”
他的讲解依旧条理分明，但只有他自己知道，内心深处某个角落，始终无法完全平静地沉浸在这纯粹的战术推演之中。
课间休息的铃声响起，学员们纷纷起身活动。
何彦书走到窗边，望着窗外郁郁葱葱的山色，微微出神。
副官送来一摞刚到的文件和信件。
他随手翻阅，大多是公务函件和家中来信。
忽然，一封字迹陌生的信映入眼帘，信封上没有寄信人地址，只写着“南京中央陆军军官学校何彦书教官启”
，落款是“北平一故人”
。
他的心莫名一跳。
拆开信封，里面是几张质地普通的信纸，字迹清秀工整，带着女性特有的柔韧。
“何教官钧鉴：
冒昧来信，扰您清神。
不知您是否还记得去岁冬日，北平王府井街头，那个曾被您援手的学生？……”
何彦书的呼吸微微一滞。
果然是她。
信的内容并不长，语气恭敬而克制。
她首先为当日的冒昧和可能带来的麻烦致歉，然后感谢他当时的出手相助和那方手帕。
她说她叫孟清辞，是北平女子师范学校的学生。
她没有过多描述那场运动，只是提及学生们忧心国事，情急之下或有冲动，但爱国之心拳拳。
信的末尾，她写道：“……知您在军校任教，培育栋梁，深感敬佩。
国之将来，或需铁血捍卫，亦需教育唤醒。
不知金陵近日天气如何？北平已入盛夏，酷热难当，唯愿国事能有一线转机……”
落款是“学生孟清辞谨上”
。
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