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这些学生的画技巧性很强，乍眼看很出色，线条很流畅，用色也很规整，但就是太规矩，太有技巧了，让整幅画都失去了灵魂，如果不看名字，还以为这些画都是一个机器生产出来的。
相反，程明明的画就“自由”
太多了，上色虽然有点问题，但用色很大胆，又富有想象力，以罗送的专业来看，程明明的画比其他人要好，他很喜欢。
但罗送发现了一个问题，在程明明画的背面，有一个红色的X。
罗送摸着下巴：“这个X是不合格的意思吗？这么好的画都不合格？”
他看了下别的画，没有X只有O。
全部画中，只有程明明的不及格。
罗送越发疑惑了。
育城的评分标准是什么？这种机器般生产出来的画有哪里好的？他们真的会教学育人吗？这个就是升学率第一高中下面的附属学校？
罗送压下心中的不解，把画全放了回去，然后在画室开始着重寻找规则。
找了半天，最后是在一本画册的夹层中翻到的。
上面写着：“1.请不要把画带出学校2.请把失败的画放进收纳箱中3.请不要把绘本带出教室”
收纳箱，罗送抬头望向了讲台角落，那里就有一个。
方方正正的，看起来特别的像垃圾桶。
但它真的不是，在底下甚至还标了“收纳箱”
三个字，只是字体很小，不注意的话根本不会看到。
罗送打开收纳箱看了眼，里面空空的，没有东西。
罗送顺便去了这一层楼的其他教室，不过大部分的教室都被锁了起来。
探索完毕，罗送回到了陶艺室。
这会儿，有大半的人已经像模像样地做出了能上交的陶艺品。
“哥哥，你的力气好像太大了。”
在罗景身边，已经和妈妈一块完成了作业的任麟就蹲在他的脚下，时不时出声提醒道。
“哦。”
罗景只是偶尔敷衍地应一声，但小胖子不在乎，给建议依旧积极。
其实罗送根本没让罗景在用心捏陶泥，因为罗景一个人就算捏得再好，可能也不一定会“及格”
。
罗送一直记得俞靖说的话，她说“这次的课程，主要由家长和孩子共同完成”
，共同完成这个词才是这次课业的重点。
但很多人为了尽早做出陶艺品，都忘了这一点。
罗送现实中的职业是儿童绘本画家和插画师。
大学的时候，多多少少也接触过一些陶艺，所以这项课业对他而言不算太难。
罗送和罗景一起捏得很快，但罗送有意地没有捏得很好，他们做了一个水杯，歪歪斜斜的，真要夸一句的话，大概就是很有艺术感。
其他家长看他一直这么悠哉，还以为他会搞个王炸出来，没想到就这？
顿时，对罗送有些警惕的家长都放下了戒备心。
高玉压着喉咙笑了：“亏得长那么帅，空有一身皮囊，没点脑子。”
黄德生那边拿着罗送做对比，对黄丽丽炫耀道：“看吧，还是爸爸给你捏的这个好看吧。”
黄丽丽拍着手，非常地捧场：“爸爸，你好厉害！”
黄德生哈哈大笑：“爸爸这次带你拿满分。”
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